1 mrt 2025
Intern Begeleider
| Branche | Zie onder |
| Dienstverband | Zie onder |
| Uren | Zie onder |
| Locatie | Leusden |
| Opleidingsniveau | Zie onder |
| Organisatie | Voila |
| Contactpersoon | Zie onder |
Informatie
Onze huidige IB’er gaat verhuizen en daarom zijn wijop zoek naar een enthousiaste en ervaren IB’er die samen met ons vanuit een sterke basis verder wil bouwen. We hebben 280 leerlingen verdeeld over elf groepen. In onze school wordt intensief samengewerkt met de andere school in het pand, waardoor we elkaar inspireren en versterken. In november 2024 gaf de inspectie de volgende woorden terug: “Er gaan veel dingen goed op KLA4.
Allereerst is er een prettige en rustige sfeer in de school, waarin leerlingen zich veilig voelen.
Zo werken de schoolleiding en het team met een gedeelde visie aan de kwaliteit van het onderwijs en dat doen zijn op een professionele manier. Zij doen veel samen, waardoor de leraren leren van en met elkaar. Het is helder wie waarvoor verantwoordelijk
is. Verder geven de leraren duidelijk les en passen zij de lessen ook aan op verschillen tussen leerlingen.”
Allereerst is er een prettige en rustige sfeer in de school, waarin leerlingen zich veilig voelen.
Zo werken de schoolleiding en het team met een gedeelde visie aan de kwaliteit van het onderwijs en dat doen zijn op een professionele manier. Zij doen veel samen, waardoor de leraren leren van en met elkaar. Het is helder wie waarvoor verantwoordelijk
is. Verder geven de leraren duidelijk les en passen zij de lessen ook aan op verschillen tussen leerlingen.”
Omschrijving
Onze huidige IB’er gaat verhuizen en daarom zijn wijop zoek naar een enthousiaste en ervaren IB’er die samen met ons vanuit een sterke basis verder wil bouwen. We hebben 280 leerlingen verdeeld over elf groepen. In onze school wordt intensief samengewerkt met de andere school in het pand, waardoor we elkaar inspireren en versterken. In november 2024 gaf de inspectie de volgende woorden terug: “Er gaan veel dingen goed op KLA4.
Allereerst is er een prettige en rustige sfeer in de school, waarin leerlingen zich veilig voelen.
Zo werken de schoolleiding en het team met een gedeelde visie aan de kwaliteit van het onderwijs en dat doen zijn op een professionele manier. Zij doen veel samen, waardoor de leraren leren van en met elkaar. Het is helder wie waarvoor verantwoordelijk
is. Verder geven de leraren duidelijk les en passen zij de lessen ook aan op verschillen tussen leerlingen.”
Allereerst is er een prettige en rustige sfeer in de school, waarin leerlingen zich veilig voelen.
Zo werken de schoolleiding en het team met een gedeelde visie aan de kwaliteit van het onderwijs en dat doen zijn op een professionele manier. Zij doen veel samen, waardoor de leraren leren van en met elkaar. Het is helder wie waarvoor verantwoordelijk
is. Verder geven de leraren duidelijk les en passen zij de lessen ook aan op verschillen tussen leerlingen.”
