Coördinator Thema 4 voor het programma Impuls Open Leermateriaal

Als Coördinator voor Thema 4 binnen Impuls Open Leermateriaal (IOL) ben je verantwoordelijk voor het strategisch leiden van de drie werkpakketten gericht op het versterken van evidence-informed werken voor diverse doelgroepen, het inrichten van de werkplaats open leermateriaal funderend onderwijs, professionaliseringsactiviteiten rondom open leermateriaal, de onderzoeksagenda en visie en beleid van scholen en onderwijsbesturen. Je werkt nauw samen met andere coördinatoren, medewerkers en partners om de impact van open leermateriaal te vergroten in zowel primair, gespecialiseerd en voortgezet onderwijs.

Verantwoordelijkheden en Taken:

Algemeen:

• Zorgen voor de realisatie van de ambities zoals beschreven in het meerjarenplan 2025 – 2026 en vertaald naar een jaarplan per thema;
• Opdrachten verdelen, begeleiden van teamcollega's, monitoren en zorgen voor kwalitatief goede opbrengsten van het thema ‘onderbouwen met kennis en kunde';
• Afstemmen met programmamanager, programmasecretaris, andere coördinatoren, verbinder en communicatieadviseurs om optimale resultaten te bereiken;
• Als lid van het kernteam deelnemen aan programma-overleg en wekelijks aanwezig zijn (op dinsdagen) op locatie Kennisnet voor afstemming;
• Gezicht naar buiten toe zijn en contacten onderhouden met partners en andere stakeholders in het veld, bv presentaties geven, netwerkafspraken en boegbeeld zijn voor IOL;
• Bijdragen aan programma-brede ontwikkelingen, jaarplannen (kwartaal)rapportages conform afgesproken richtlijnen;
• Problemen en vraagstukken signaleren en op de juiste plek adresseren;
• Coördineren en begeleiden van activiteiten die door partners en overigen worden uitgevoerd.
• Kansen identificeren om de impact te vergroten en bij te dragen aan de missie van Impuls Open Leermateriaal, zowel binnen IOL als in relatie tot andere stakeholders, zoals overige Groeifondsprogramma's;
• Met projectleiders op inhoud en strategie meedenken over de optimale invulling en uitvoering van de werkpakketten (zie hieronder). 

Taken Werkpakket 10: Evidence-informed werken vanuit en binnen IOL:

• Evidence-informed werken laten doorvoeren in alle aspecten van het programma. Zowel intern, als voor externe opdrachten en pilots die binnen het programma lopen;
• Strategische keuzes maken voor evidence-informed werken, monitoring en visie & beleid en laten organiseren van kennisdelingssessies rondom deze onderwerpen;
• Versterken van evidence-informed werken, samen met collega's binnen andere thema's;
• Inventariseren van behoeftes en wensen die er leven rondom evidence-informed werken;
• Afstemming met andere coördinatoren over input voor het versterken van de pilots en hun
• (tussen)opbrengsten;
• Afstemming met andere organisaties en Groeifondsprogramma's die ook werken op het gebied van evidence-informed werken in het funderend onderwijs.
• Leidinggeven aan de medewerkers die binnen dit werkpakket actief zijn.

Taken Werkpakket 11: Kennis ontwikkelen, delen, en implementeren:

• Laten ontwikkelen van programma's voor leraren(teams) gericht op gebruiken, delen en maken van open leermateriaal, passend bij de gedefinieerde doelgroepen en hun behoeften;
• Samenwerken met onderwijsorganisaties voor fysieke en online activiteiten in het Open LeerProgramma (OLP), afgestemd met de regisseur van het OLP;
• Strategische uitgangspunten formuleren voor het opzetten van activiteiten, identificeren van bestaande academies en aanbieden van scholing via verschillende kanalen (organisaties en professionals);
• Integreren van OLP en laten ontwikkelen van een toolbox (samen met de regisseur van Operatie Vliegwiel) in www.openleermateriaal.nl voor duurzame borging van activiteiten;
• Laten uitvoeren van de onderzoek agenda en bijdragen aan impact van de uitgevoerde onderzoeken;
• Organiseren van samenwerkingen met onderzoeksinstanties voor uitvoering van projecten die vallen onder de onderzoek agenda;
• Leidinggeven aan de medewerkers die binnen dit werkpakket actief zijn.

Taken werkpakket 12: Werkplaats open leermateriaal funderend onderwijs

• Samen met de projectleider organiseren van initiatieven die gaan lopen binnen de werkplaats;
• Relevante organisaties (scholen, lerarenopleiders, onderwijsorganisaties, onderzoeksinstituten) aanhaken en enthousiasmeren voor de werkplaats;
• Uitwerken van contracten en de juiste processen voor het van start laten gaan van de werkplaats;
• Leidinggeven aan de medewerkers die binnen dit werkpakket actief zijn.
• Regie voeren op de samenwerkingsafspraken en financiering rondom de werkplaats, in afstemming met de projectleider.

6 maanden | 32 uur| 0,89 fte